La numérisation de l’école avance à marche forcée, à grands renforts de budgets et de partenariats public/privé. Au nom de la modernité, évidemment. Au milieu de ces enjeux politiques et économiques, les enseignant·es et les élèves se retrouvent pris·es dans un quotidien habité par les écrans : pour enseigner, pour apprendre, pour faire l’appel en classe, pour communiquer avec les familles ou avec l’administration, etc. Ce dossier fait un bilan critique des impacts écologiques, sanitaires, pédagogiques et sociaux d’un tel plan. Silence interroge des enseignant·es qui se sont regroupé·es pour refuser d’appliquer les directives numériques, et s’intéresse aux alternatives pédagogiques à la numérisation de l’école.
Au sommaire du dossier :
– Le numérique à l’école : refus et résistances, par Guillaume Gamblin
– Un désastre écologique, social et pédagogique, par Guillaume Gamblin
– D’un écran à l’autre… la journée d’une collégienne, par Christophe Ondet
– Quelles alternatives pédagogiques à l’école numérique ?, par Guillaume Gamblin
Un dossier coordonné par Guillaume Gamblin
Ci-dessus, l’article de Christophe Ondet dans Silence! Cet article est le 1er d’une trilogie initialement publié sur le site de http://www.projet-decroissance.net/
Et aussi, cet extrait des maternelles
Et également dans ce numéro :
Tout le monde a droit de bien manger, par Martha Gilson
Le vélo sous la pluie, par Michel Bernard
La prodigieuse marge de progression écologique des transports, par Philippe Crassous
Réinventer la radio, par Jocelyn Perret
Le statut de mineur·e en question, par Claude Mirandola
Notre-Dame-des-Landes Faut-il agrandir l’actuel aéroport ?, par Michel Bernard
Kamishibai : dessiner pour briser le silence nucléaire, par Bastien Charbouillot
Photos : Rencontres de l’Atelier Paysan
Et de nombreuses brèves d’actualité, des présentations de livres, des courriers…
Si vous souhaitez découvrir ce numéro en images, le commander ou connaître la revue Silence, rendez-vous sur le site : http://www.revuesilence.net/
